研究基于分层教学模式下的高中数学教学设计

目前来讲,保障学生个性化发展是素质教育深化改革下教育部门提出的新要求,为此将“分层教学”模式合理化应用,对于全面提高整体课堂教学质量,以及满足学生共性发展需求而言具有重要意义。鉴于此,本文主要立足高中数学课堂,基于“分层教学”模式下的教学方案设计展开了系统化剖析,由此来促进学生们的个性化发展。