知行合一 学以致用——浅议初中数学教学中学生核心素养培养策略

核心素养的提出,为初中数学教学工作提供了有效的指导,也对数学教师的教学工作进行了详细解读,能够赋予学生最基本的能力,符合当下学生的发展需求。基于此,文章从情境创设、联系生活和有效互动三个方面探讨了初中生核心素养的培养策略,以期为初中数学教师教学提供参考。