初中科学“五环”教学范式的策略探究——以“气压对液体沸点的影响”为例

初中科学“五环”教学范式,是通过“聚焦问题、激活旧知、展示新知、应用新知、拓展迁移”等五个环节,引导学生“内思”、促进学生“外辨”,提高学生的思辨能力,从而提升科学课的课堂品质。