小学数学教学中发散性思维的培养初探

小学正值学生思维发展的启蒙阶段,而数学又是一门抽象性的学科,在小学数学教学中培养学生的发散性思维,才能使学生将抽象的数学知识具象化学习,为学生的数学学习与发展提供有力的教学保障。基于此,小学数学教师应从学生的学习角度出发,创新符合学生学习认知水平的教学策略,有效培养学生的发散性思维能力,促使学生数学学习的长远发展。