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浅谈培养高年级学生的自主阅读能力

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摘要《语文课程标准》明确指出:小学高年级阅读教学对学生的语文能力提出了更高的要求。如何更好的帮助中高年级学生提升自主阅读能力,有的放矢地培养学生的独立性和自主性,锻炼学生独立学习、独立思考的能力,使学生的学习化被动为主动,使探究培养高年级学生的自主阅读能力的方法在语文教学中至关重要。

作者李扬

机构地区华北油田东风小学

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2021年第6期269-269,271,共2页

关键词自主阅读独立思考主动学习

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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2021年第6期

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