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古诗文吟诵与初中语文课堂教学
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摘要
古诗文是一种重要的资源,文化内容丰富、有趣,具有深厚的艺术观念。在教授中文古诗文时,教师应积极鼓励学生通过吟诵重新获得文化知识,对古诗文感到满意,并支持古诗文的发展。
作者
王英华
机构地区
山东聊城市经济技术开发区实验学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第6期129-129,131,共2页
关键词
古诗文吟诵
初中语文
课堂教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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