摘要
数学作为教学教育中非常重要的学科之一,在其中进行德育渗透已经成为教育工作中的重点。德育渗透开始时间对于学生会产生较大的影响,所以在低年级进行德育渗透,就具有非常重要的意义,不仅能够帮助学生拥有更强的综合素质,还能够使其形成创新意识,所以怎样在小学数学教材中实现德育渗透,已经成为小学数学教师需要面对的重要问题之一。教师本身需要拥有更强大的与渗透意识,对教材有深入的了解,能够科学有效的设置出教学过程,使其在满足教学目的的基础上,也能够获得更好的德育效果。本文针对相关内容展开了综合性的讨论与分析,首先阐述了德育渗透在小学数学低年级教学中的重要性,其次列举了德育渗透在小学数学低年级教学中的措施。希望通过针对相关内容的研究,能够为学生的实际发展提供动力。
