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提升中小学道德与法治课堂教学有效性的策略
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摘要
由于素质教育的普及,中小学道德与法治课堂教学的开展逐渐提上日程,现阶段已然成为一种必要的课堂教育。在心智尚未成熟的中小学阶段,基础教育尤为重要,道德与法治更是其中重要的一环。从小学抓起是十分有必要的,有利于提升学生的综合素质。作为教师应当充分引导学生开展道德法治课堂,为学生的基础教育添砖加瓦。
作者
李静
机构地区
山东省高唐县第二实验小学
出处
《真情》
2020年第6期239-239,共1页
关键词
法治教育
教学策略
基础教育
分类号
G0 [文化科学]
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3
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真情
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