摘要
在新时期的小学教学改革中,对于数学教学越来越强调基础,越来越重视基础教学质量的提高,同时也更加注重理论结合实践,注重提高学生的实践创新能力,基于这一点,在当前的小学数学教学中,从基础入手,把握基础教学的强度是十分重要的,对于小学数学教师而言,在教学开始的过程中需要找到有效的教学方法,需要结合实际案例开展针对性教学,这才是十分重要的。也正是如此,就使得当前的小学数学教学过程中,对于低年级小学生的加减法的教学更需要掌握方法,需要将数学加减法的教学跟学生个人的实际生活案例进行结合,而不是单纯的告诉学生两个数的加减联系,至于具体的教学方法,则是本文研究的重点。
