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浅谈如何构建小学语文阅读趣味课堂
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摘要
语文教师应当充分激发学生的求知欲望与实践探索的好奇心,创造更具有趣味性的语文阅读课堂,用趣味手段促使学生更主动自觉的投入到语文课堂学习与实践中,帮助学生提升语文素养及实验实践技能水平。分析如何构建小学语文阅读趣味课堂,提出有效见解,对小学语文教学起到了促进作用。
作者
李娟
机构地区
湖北省鄂州市鄂城区汀祖镇丁坳小学
出处
《新丝路》
2021年第8期232-232,共1页
New Silk Road
关键词
构建
小学语文阅读
趣味课堂
分类号
C [社会学]
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1
欧珺,吴福根,杨文斌.
基于以学生为中心理念的实验教学质量评价实证研究[J]
.实验室研究与探索,2021,40(7):209-212.
被引量:23
新丝路
2021年 第8期
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