小学语文阅读方法指导的有效策略探究

阅读技能作为当代社会对人才的基本要求,教师必须在学生的小学阶段就培养起学生的这种阅读习惯,这不仅是社会对人才的要求,也是对教师教学目标的要求。本文从指导学生阅读的必要性和方法策略两个方面出发,论证了小学教师如何有效的去培养学生的阅读习惯的问题。