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新课程理念下初中数学分层教学的实践探究
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摘要
分层教学是符合新课程理念,适合学生学习规律的教学方法。在初中数学课堂教学中,如何有效实施分层教学,激发学生对数学的学习兴趣,提高学生的学习积极性,对于提高数学教学质量至关重要。本文从多年数学教学经验出发,对实施分层教学的策略进行具体的探讨。
作者
李娜
机构地区
秦皇岛市昌黎县安山镇初级中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第6期199-199,共1页
关键词
新课程理念
初中数学
分层教学
实施策略
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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