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快乐游戏,健康成长——浅谈幼儿教育中的游戏活动
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摘要
游戏与教育既是独立的又是统一的,游戏是在幼儿已有知识经验基础上的自我表现活动,而教育旨在使幼儿在一个未知领域里接受新知识的活动。游戏的价值在于实现幼儿认知能力、运动能力以及社会性和情感的发展。而教育的目的就是要通过体、智、德、美各育促进幼儿身心的全面发展。由此可见,幼儿教育中的游戏活动,既符合幼儿的身心发展特点,又能够让幼儿在与环境的接触中积极主动的感知、操作、探索、发现,并与人交往,从而获得多方面的经验和能力。因此,教师教师要为幼儿游戏提供必要的条件和环境,从而切实促进幼儿的身心发展。
作者
黄琴
机构地区
南昌县莲塘第二幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第6期187-187,共1页
关键词
幼儿教育
游戏活动
健康成长
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
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