二胡教学中学生音乐素质和创造思维的培养

作为我国传统文化之一,二胡是一个具有特色的中国民族乐器,其历史较为悠久,且受到大众喜爱。随着社会的进步,二胡音乐也逐渐被纳入教学课程中,成为了学生的学习内容之一。然而,由于二胡教学在我国推行的时间较短,且与其他乐器教学存在一定的差异性,因此,我国二胡教学中仍然存在较多弊端。基于此,本文首先介绍了当前二胡教学中存在的问题,其次在分析该问题的基础上从五方面阐述了二胡教学中学生音乐素质和创造思维培养的具体措施。以此来供相关人士参考与借鉴。