摘要
随着我国素质教育不断向纵深推进,高中英语教学的教学模式和教学理念也正在逐渐发生变革。在世界文化逐渐融合的背景下,英语作为高中阶段的主干学科,对学生日后的交流、发展都起着至关重要的作用。英语学科大致可以分为三个部分,即基础知识、阅读和写作,其中语法就包含在基础知识范畴之内,是英语学科的核心知识内容。书面表达与语法之间存在紧密的联系,书面表达是否正确、质量如何都与语法的运用有着不可分割的关系,基于此,本文围绕高中英语教学中书面表达与法整体教学模式展开探究,以期为高中英语教育工作者提供一定的帮助与参考。
