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小学数学应用题解析策略
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摘要
对于小学生来说,解决应用数学问题会让学生感到烦琐。教师应运用多种教学方法激发学生对解决应用问题的兴趣,养成学生认真思考的习惯,引导学生解决问题的思想,加强数学和生活之间的联系,使学生掌握解决应用问题方法,提高学生解决应用问题的能力。
作者
吕建华
机构地区
四川省眉山市东坡区大北街小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第6期139-139,共1页
关键词
小学数学
应用题
教学措施
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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2021年 第6期
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