建构主义学习环境下的高中历史教学研究

现时代,我国已经进入了社会主义发展阶段,为教育事业发展营造了良好的建构主义学习环境,使得各学科教学质量得到了提升。高中历史作为高中教育体系的重要组成部分,在该形势影响下,得到了教学方法的完善及创新,并逐渐走向了社会主义发展道路,即很多历史知识都融入了建构主义方面的元素,如马克思主义等,使得高中历史教学更符合中国特色社会主义发展的实际需求。由此可见,建构主义学习环境对高中历史教学的影响力有多大。对此,本文根据相关文献资料,对建构主义学习环境下的高中历史教学进行了详细分析。