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小学语文童话课文教学方法探究
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摘要
童话教学在小学语文教学中的地位是非常重要的。童话这有着丰富的幻想性,表现手法夸张有趣,能够激发儿童想象力,培养审美情趣。本文通过转变解读视角;从童话的特点入手;丰富教学方法;强化语言表达方面为小学语文童话教学提供参考借鉴。
作者
吕景贵
机构地区
河北省武邑县马台小学
出处
《新作文(教研)》
2021年第8期0004-0004,共1页
New Writing
关键词
小学语文
童话教学
解读
特点
语言表达
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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1
李永杰.
马克思对共产主义概念的多维解读[J]
.理论与评论,2021(4):35-43.
新作文(教研)
2021年 第8期
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