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议小学数学教学中有效问题情境的创设
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摘要
在教学过程中,合理地提出问题是引导学生深入思考的重要基础。于小学数学教学中,教师有效问题情境的创设无疑是提升教学质量的关键措施。文章立足于小学数学教学实际,着重阐述了小学数学教学中创设有效问题情境的策略。
作者
魏菲
机构地区
长沙市芙蓉区燕山小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第6期149-149,共1页
关键词
小学数学
问题情境
创设策略
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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