论“启行教育”体系下的学生星级评价研究

现代德育强调以德塑人,注重以德带体,以德辅智,以德蕴美,以德促劳。武汉市江夏区纸坊第三小学根据学校生源地特点、学生生源质量以及学校管理等实际情况,大力开展“启行教育”体系下的学生星级评价研究,突出评价的激励性、增值性,通过及时评价与跟踪评价结合,评价个人与评价集体结合,教育和引领着每一名学生身心健康的全面进步和发展。