基于“立德树人”的“三明三有”育人目标体系建构——以成都市武侯实验中学附属小学为例

育人是教育最重要的内容、目标和任务,德育是教育的首位。党的十八大、十九大都强调“立德树人”是教育的“根本任务”,要“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。为解决一直以来育人目标笼统、层次不明晰、内容不具体、操作性和检测性不强、效果不理想的问题,成都市武侯实验中学附属小学基于“立德树人”根本任务,结合21世纪中小学生核心素养和学校学生实际,以针对性、实操性、贴近性为指引,开展了学校育人目标体系建构的实践探索,形成了自成体系、层次清晰、内容具体、适合操作的“三明三有”育人目标体系,为学校抓好“立德树人”奠定了坚实根基。