实践型博雅教育下的学生管理路径研究

本文从赋能的视角,以博雅学院的育人理念为基础,结合自身在引导学生自治工作开展过程中的实践经验,通过调查研究、教育观察、经验总结、个案研究、行为研究、实验研究、比较研究、叙事研究、思辨等方法,对中国高校学生自治组织的运行与管理现状进行深入研究,在此基础上与上海兴伟学院学生自治管理的个案研究相结合,总结出了学生自治管理在高校人才培养中的重要性和必要性,为高校学生管理开辟了一条崭新的路径。