大学生心理健康教育课程教学模式探究

传统教学模式对学生主体地位重视不足,针对传统教学模式下大学生心理健康教育课程存在的问题,提出对分+PBL教学模式,探讨实施这一教学模式的必要性,从教学内容、教学模式、教学评价三个方面就这一教学模式的实践进行了探讨。