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关于高中化学课堂激发学生探究精神的途径解析
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摘要
高中化学教师应该注重对于学生探究精神的培养,在课堂上为学生提供质疑、探究、讨论问题的机会。化学教师应让学生通过类似于科学家科学研究活动的方式获取科学知识,并在这个过程中,学会科学的方法和技能、科学的思维方式,形成科学观点和科学精神。
作者
杨雪
机构地区
克什克腾旗教育教学研究中心
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第8期152-152,共1页
关键词
高中化学
探究精神
激发途径
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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2021年 第8期
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