法治精神,锻造人心——初中道德与法治教学中学生核心素养培养探索

作为新课程改革的一部分,教师的教育理念已得到长足发展,道德教育也越来越受到重视。核心能力旨在培养学生自主学习的习惯,帮助他们更好地成长。道德与法制课程有必要创建一个高效的课堂,教师还应注意学生的全面发展,改变原有的思维方式,实行新的教学方法,从而达到传递法治精神,锻造人心的效果。因此,本文探讨了初中道德与法治教学中学生核心素,养培养的对策,仅供参考。