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“问题引领式”教学模式在小学中年级数学教学中的应用
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摘要
小学数学是小学阶段的一门基础课程,也是一门非常重要的学科,其核心是培养学生的数学思维和解决问题的能力。问题引领式教学模式的核心就是问题,但如何针对小学生提出适宜的问题,展开适合学生学习的课堂,是当前数学教学的难点。基于此,本文针对中年级小学生展开教学实践,有效分析问题引领式教学模式在小学数学中的应用。
作者
陈丽芳
机构地区
东莞市南城中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第8期82-82,84,共2页
关键词
问题引领
小学中年级学生
数学教学
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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