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情境教学法在小学数学教学中的应用策略
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摘要
情境教学法作为一种创新的教学方法,被运用到小学数学课堂教学活动中,并取得良好的教学效果。 这一教学方法不仅倡导学生的情感参与,还在一定程度上达到启发学生的目的。 对此,本文以小学数学这一学科为切入点,对情境教学法的应用策略展开具体分析。
作者
张安定
机构地区
陕西省汉中市南郑区教研室
出处
《读与写(上旬)》
2021年第10期114-114,共1页
关键词
小学数学
情境教学
问题
生活
游戏
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
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