创设情境,快乐阅读——基于微课在小学低年级课外阅读教学的应用探究

阅读教学是小学语文教学中的重要内容,课外阅读教学是阅读教学发展、延伸的必然趋势。微课教学是这几年新兴的一种教学模式,是结合教学活动与教学资源的有力方式,被我国中小学阶段的教师广泛应用于教学活动当中。微课教学特有的短、小、精、整等特点为教师的教学活动提供了较高的可操作性和便利性,能够弥补传统课堂教学的不足,满足学生的学习需求,为教学改革提供了新的发展方向。本文以小学低年级课外阅读教学为研究重点,阐述了如何合理应用微课教学,提高教学效率。