以“牛郎织女”为例浅谈长课文教学策略

部编版新教材中有一篇名为?牛郎织女?的民间故事分两部分编入五年级语文课本中,编者对这篇长课文十分重视。 长课文一般篇幅长,文字多,信息量大,老师又有一定的教学时间,学生如何能在较短时间内把长课文的重点内容掌握,实现老师设置的重点教学目标,从而达到事半功倍的效果,是笔者探究的重点。