关于小学英语课堂教学评价的误区分析与对策探讨

在当今的小学英语教学中,教育教学改革一直在不断推进英语教育事业的发展,而在整体教学过程中,教学评价是其中重要的组成部分,在实际教学中发挥出重要的作用同时,也不乏存在一定的问题,从而影响教学评价的正常充分发挥。基于此,文章首先例述当前小学英语课堂教学评价存在的误区,提出相应的解决对策,以期可以为小学英语教学中更好地发挥教学评价的作用提供参考。