摘要
小学语文作为基础性和核心性的课程之一,对于学生的成长与发展是非常重要的。语文课程的阅读内容的学习是关键的,提升学生语文阅读能力可以真正意义上帮助学生打好学习语文的基础和前提。教师不仅需要在教学过程中提高学生阅读兴趣,同时还要关注学生其他能力的发展。其中,合作能力就是一个很重要的部分。因此,语文老师应该积极改变小学语文课堂教学模式,引入合作教学方法,利用合作学习提升语文阅读的旨趣,同时也要对学生的生的综合素质进行切实地培养。基于此,本文将以合作学习为主导来探析语文阅读中如何有针对性的、有目的性的开展教学实践工作。
出处
《好日子》
2021年第36期119-119,共1页