高中数学教学中渗透数学文化的意义和途径探讨

随着教育改革深入发展,素质教育逐步深入人心,在进行数学教学的过程当中,为了能够更好的提高教学质量,开展有效教学活动,我们就需要对其进行创新。在进行知识传递的过程当中,还需要逐步渗透数学文化,让学生更好地感受数学文化的魅力。高中阶段是人才培养的关键时期,我们在进行数学教学的过程当中就需要通过有效教学活动开展数学文化渗透,使得学生们在学习的过程当中更好的体现数学的人文性特点,以逐步培养综合性人才。