巧用微课促进学生自主学习之我见

“主动建构”就要把培养提升学生自主学习能力当成一种教育自觉。如何在课内外实现培养和提高学生自主学习能力呢?我尝试探究符合小学生认知特点的学习方式:以“微课”作为自主学习的重要资源 ,以“活动”作为探究学习新知的主要方式,让学生有趣、有据、有效地进行自主学习。巧用微课创设情境、感官教学、放飞翅膀、拓展时间、关注差异。激发学生自主学习,让有意义的学习真实发生、走向纵深。