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浅谈高中生物教学中知识分层策略的运用
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摘要
在高中日常教学活动中,分层教学法应用广泛,由于高中教育包含有基础教育部分,同时也针对学生的学习能力也展开了相应的培养。因此高中生物的学习不仅需要时刻关注课堂的教学效率,也必须加强课程教学目标的有效实现,本文主要就高中生物教学中知识分层策略的运用展开讨论。
作者
普布
机构地区
西藏日喀则市第四高级中学
出处
《真情》
2020年第6期182-182,共1页
关键词
高中生物
知识分层
分类号
G0 [文化科学]
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1
蒋元军.
优化班级管理,提升初中数学教学质量[J]
.试题与研究(教学论坛),2021(20):73-73.
真情
2020年 第6期
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