探讨健康教育临床护理路径应用于糖尿病护理中的效果

获取对糖尿病患者的有效护理。方法:随机在我院选取糖尿病患者病例分析,共120例,随机分为应用传统的护理(对照组)与应用健康教育临床护理路径(观察组),2组均为n=60。比较两组效果。结果:护理前两组血糖水平相当,(p>0.05),护理后观察组指标水平显著偏低,(p<0.05)。结论:针对糖尿病患者,临床进行健康教育临床护理路径,在临床的推广应用价值更高。