引读、导读、悦读——小学英语自主性绘本阅读的指导策略

在学校教育里,阅读能力是学校首先要培养学生的学习能力,因为不管是语文数学还是英语都需要具有良好的阅读能力,这有助于帮助学生看懂文章,看懂题目并准确回答问题。英语学科也是这样,良好的阅读能力可以使学生看懂材料,精确定位到重难点,并结合材料分析问题,从而快速从材料中找出答案,因此,本文以小学英语为研究对象,提出了一种有效的教学方法—绘本教学,利用引读、导读、悦读的模式来提高学生的阅读能力,并对此提出了具体的策略。