研究性学习在高中英语教学中的实施

随着我国新课改深入发展,教育思想及育人手段得以创变,教师通过学习先进教学实践方略,可以不断提高自身教学实力,助力教师攻克教学难关,继而持续优化教学体系,为提高课堂教学综合质量奠定基础,其中研究性学习作为创新型教学模式之一,将学生视为课堂教学主体,注重启发学生思考,将学生的思想与教学内容交织在一起,继而有效落实课堂教学目标。本文通过探讨在高中英语教学中实施研究性学习的方法,以期为提高高中英语教学质量提供依据。