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体态律动在小学音乐教学中的实践
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摘要
运用体态律动进行教学可以有效增强教师的课堂教学效果,增强学生参与课堂的积极性,并发挥学生的自主能动性,更有利于学生提高专业素养,也更能提高他们的综合能力。
作者
刘伟明
机构地区
江西省萍乡市安源区进贤小学
出处
《好日子》
2021年第32期211-211,共1页
基金
萍乡市安源区2020年市级小课题《体态律动在小学音乐教学中的应用研究》研究成果,课题编号:AYYY2020-063。
关键词
体态律动
小学音乐
实践
分类号
G0 [文化科学]
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