小组合作学习在小学数学教学中的应用

随着新课程的不断改革发展,小学教学的整体要求也逐渐提高,学生的学习和教师的教学必须逐渐走向多样性和方式化。对于小学数学这一理科的教学,整个学科性质是有较高的逻辑性和思维性的。所以在教学过程中,教师要合理地选择好教学方式。而小组合作的方法既可以用体现学生的主体地位,也可以丰富教学方式。