幼儿学前教育教学中常见问题和对策的研究

经过多年来的完善与发展,我国素质教育理念及相应的教学方法已基本实现了对各阶段、各学科教学的完全覆盖,也在一定程度上完成了各教学模块间的有机串联。幼儿学前教育是我国教育系统中的基础组成,是幼儿形成最基本的感性认知体系和信息获取手段的主要引导,对幼儿未来的学习和成长起着启蒙与奠基的重要作用,同时也是各项教育环节中最具有变化性、复杂性和元素作用形式随机性的一环。针对上述趋势和事实,笔者将结合我国当前幼儿学前教育的发展状况、规律及个人实际工作经验,就“幼儿学前教育教学中常见问题和对策的研究”这一课题在本文展开分析,以资诸位同仁讨论、参考。