幼儿园自主游戏课程构建及实施路径探索

新时期我国教育事业得到了优化创新和改革发展,尤其是在核心素质教育理念的推动下,社会各界都开始重视幼儿园课程对幼儿良好的引导与培养。为有效适应幼儿的个性发展需求,本文通过分析幼儿园自主游戏课程构建的发展现状,提出幼儿园自主游戏课程构建的实施路径探索,以在消除幼儿抵触心理、缓和师生关系的基础上,调动幼儿主观能动性,更好地引导和提高幼儿的积极性、创造性和艺术素养。