分析初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用

初中阶段是一个人关于道德与法治素养初步成型的阶段,在此期间,老师给他们的正确引导十分重要。在初中生的课堂中如何把生活化的教学模式融入进去,帮助学生加强对于道德与法治内容的了解,进而提高道德与法治教学效果,增强学习到的知识点的使用效率是目前教师团队努力奋斗的方向。