论小学英语绘本阅读教学

在开展小学英语教学时,教学资源的选择极为重要。首先我们需要实现“言浅意深”的教学效果。小学生在英语方面是真真正正的初学者,可以说,他们对其完全“陌生”。我们需要帮助学生建立亲和感,让学生能够在理解与感受的过程中,生成学习的兴趣。再有语言只有和生活之间建立起有效的链接,才能帮助学生生成语言学习的兴趣与需求。因此,要想让初学者学好英语,我们就需要为学生选择适宜的资源,并且进行优化的开发与展示。其中绘本就是非常适宜的教学资源。在开展小学英语绘本阅读教学时,我们可以同时实现“教”目标与“育”目标,让学生能够同时提升“智力”、“情商”、“品德修养”、“生活感知”等等。