摘要
班级管理是校园管理中的重要组成部分,班主任需要主动传达学校所布置的各类工作任务并进行有效的实施和反馈,通过这种形式来加强对学生情感动态、学习动态和思想动态的了解。通过班级管理,班主任还可以实现与学校以及其他学科教师、家长之间的联系及互动,真正构建良好的师生互动关系。初中班主任需要意识到自身的使命和责任,保障所采取的班级管理策略能够符合时代发展的要求,促进素质教育改革。其中班级管理方法的调整和创新最为关键,这一点是提升班级管理水平的重点和前提。
出处
《好日子》
2021年第32期34-34,共1页