把握语文脉搏,掌握读写能力——核心素养下的小学语文训练策略研究

在全新的教育教学形势下,小学语文教学工作的开展,要立足于语文学科特点,注重将“读”与“写”教学进行结合,做好读写训练,从而使小学生对语文知识点进行更好的学习与理解,以培养小学生语言表达能力,进一步促进小学生的发展和进步。在核心素养下,要提高小学语文读写结合教学的有效性,首先要密切读写之间的联系,落实读写训练。因此,本文在对小学语文读写训练策略分析过程中,注重立足于小学语文学科核心素养,将核心素养培养与读写训练进行结合,以提升读写训练的针对性,使小学生更加有效的进行读写训练,提升小学生表达能力,为小学生日后的生活及学习提供强有力的帮助,以实现小学生全面发展和进步的目标。