探究小学低年级语文亲子阅读指导方法的实践措施

随着语文新课程标准的不断深化改革,再次强调了学生阅读的重要性,因此教师在小学语文阅读教学的过程中需要培养学生的阅读习惯,让学生适应当前社会的发展。本文主要根据当前小学低年级语文亲子阅读的现状,提出相应的解决策略。