论高中思想政治教学中逻辑思维方法的应用

政治教师需要思考通过哪些方式提升高中生参与知识学习的动力,引导学生在对理论知识进行探索过程中构建完整的知识点,在素质教育指导下提高学生对正确价值认知的掌握程度。基于课程教学的特色和实践价值,政治教师应该在改进教学方法基础上开展多样化的实践探索,重视在锻炼学生逻辑思维能力的基础上获得高水准的教学效果。本文分析政治教师怎样在课堂教学中通过逻辑思维方法的合理运用实施创新性的知识讲解,引导高中生对课程知识进行多元思考。