小学六年级语文教学中教学优化趣味性的策略探究

汉语是中华民族的母语,同时,其也是各科学习的核心基础。在国内义务教育体系中,小学六年级正处于关键的承上启下位置,其既是小学教学的收尾阶段,也是初中教学的初始阶段。作为重要的过渡阶段,教师应充分重视六年级语文教学的趣味性,强化小学生的学习能力与自主思考意识。通过创新教学策略,强化学生的语文核心素养。