碰触孩子的心灵之弦——动画片音乐在大班幼儿音乐欣赏活动中的运用研究

动画片音乐是以幼儿的心理发展特征为基础而设计的歌曲,具有动态讲述性、歌曲编创适宜幼儿歌唱的特点,其播放的设备适用于幼儿园并且使用便利,因此确立了以动画片音乐为载体的大班幼儿音乐欣赏活动。本文试图根据幼儿音乐教学的实际情况,通过观察和个案研究,发现幼儿音乐欣赏教学与动画片音乐的结合的教学策略,为幼儿教师提供可供参考的理论基础和教学策略。通过让动画片音乐贯穿大班音乐教学活动中,让幼儿欣赏配有音乐的动画,从动画的内容来理解乐曲,得到审美体验。