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浅谈小学英语体验式教学在“互联网+”环境下的应用分析
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摘要
小学英语体验式课堂强调学生在“做中学”,要求教师寓教于乐,尊重学生的主体性,培养学生良好的自主学习习惯。随着信息技术的快速发展,在“互联网+”环境下,体验式教学被注入更多的活力,给教学活动带来了更多的方式,使学生真正成为教学活动中的主人。
作者
丁秋燕
机构地区
广东省惠州市大亚湾经济技术开发区西区第一小学
出处
《好日子》
2021年第34期110-110,共1页
关键词
小学英语体验式教学
“互联网+”
应用分析
分类号
G0 [文化科学]
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